ESS顶点项目
所有ESS高年级学生都参加为期一年的以研究为基础的顶点体验. 团队 学生进行原创性的社区研究,集中在一个单一的,当地的环境 问题. 每个团队使用不同的学科视角和方法进行调查 这个问题,因此整个班级都沉浸在跨学科的探索中 环境问题. 这门课程在研究报告中达到高潮 向ESS教师、学生和社区成员提供项目.
顶点课程如下所述. ES 374是在秋季,ES 375是在春天拍的.
es374 - ESS研究顶点:设计和方法
学分:2
ESS顶点序列的前半部分. 学生团队将选择一个以社区为基础,
自然或社会科学的环境问题和学习如何正式展开
研究项目. 准备工作包括起草研究计划(目的或假设);
文献回顾和方法),并制定数据收集和分析计划.
小组将向全班展示他们的研究计划,并开始收集数据
对于他们的项目.
先决条件高级学位,环境研究或环境科学专业
还要得到老师的许可.
ESS研究顶点:数据收集,分析和通信
学分:4
环境研究与科学研究的巅峰之作. 学生团队实施
他们的研究计划制定在ES 374和学习数据分析技术,并发展
具有良好的稿件写作、专业演讲和环境沟通能力
问题. 研究经历的高潮是对全体教员的正式公开演讲,
学生和社区利益相关者. 课程的一部分也专门用于
专业发展,包括简历设计、面试技巧、实习、就业、
毕业生的机会. 先决条件: ES 374